Heilige Geest komt over Maria

...

...

Nieuw

... straks

Transformatie

Ik wil een opmerking maken, naar aanleiding van de inuagurele rede van Herman Meninger. Het betreft een uitspraak op bladzijde

Ik ben gecharmeerd van de hermeneutiek van de morele ervaring, zoals deze is ontwikkeld door Paul van Tongeren. In jouw eerder publicaties benadrukte Meininger de ambiguïteit, maar deze mis ik (hoofdzakelijk) in deze inauguratie. Hij thematiseert dat weliswaar met de ‘vreemde ander’, maar in jouw spreken over ‘in denken, spreken en handelen’, mis ik ‘ervaring’. Ook deze moet, en wordt – als het de ervaring ‘goed’ functioneert, toch ook getransformeerd? Ik doel op de zin:

“Zo kan een transformatie in denken, spreken en handelen tot stand komen, die
nieuwe betekenissen en een nieuw handelen tevoren roept in het leven van alle
betrokkenen. Eigenheid, vreemdheid en gemeenschappelijkheid kunnen dan tot een
configuratie groeien waarin de ene dimensie de andere niet overschaduwt.”

Ik vraag dat, omdat we met een knipoog naar Jet Isarin, en denkend vanuit 1 Kor. 12, de ander als ‘een eigen ander’ kunt gaan verstaan, in plaats van een ‘vreemde ander’?
Dit is een opmerking die ik naar aanleiding van mijn eigen reflectie op de thematiek van ‘het lichaam van Christus’ zou willen inbrengen… Volgens mij past dat (getransformeerde) spreken over de ‘eigen ander’ uitstekend in de inclusieve manier van spreken over mensen met een verstandelijke handicap, binnen de gemeente, waarin men – als ze goed functioneert – elkanders als ‘elkanders leden’ verstaat. Dus de ander, is (dan) een eigen ander, en geen vreemde ander (meer). De ambiguïteit is dan in principe overwonnen.

Symposium

Vandaag is het symposium

In het Algemeen Dagblad staat het bericht:

Kind met Down Syndroom ’verrijking’ op school

DORDRECHT - Het is de vraag hoe lang de zevenjarige Brian van Torenburg het tempo op school kan bijbenen, maar de schoolleiding van De Regenboog aan de Noordendijk in Dordrecht is van goede wil.
Brian zit voor het tweede jaar in groep één tussen ’gewone’ kindjes in en hij heeft het Syndroom van Down. "Maar je kunt beter uitgaan van wat deze kinderen wèl kunnen dan van wat ze nièt kunnen," vindt zijn vader Ben van Torenburg.Voor Brian levert de kleutertijd op De Regenboog veel goeds op, denkt zijn vader. Zijn woordenschat is toegenomen, en hij is door de klas volledig geaccepteerd. De Regenboog heeft duidelijke afspraken gemaakt met de ouders, gebaseerd op wederzijds vertrouwen. "Zolang het kind erbij gebaat is en zich kan ontwikkelen, staan we open voor een kind met een rugzak," zegt directeur F. Riet.De school heeft daar wel grenzen in gesteld. Het kind mag niet onevenredig veel zorg nodig hebben ten koste van de rest van de klas. Bovendien is er een maximum gesteld aan het aantal scholieren met een beperking. "Zolang we deze jongen in zijn ontwikkeling kunnen helpen, gaan we ervoor." Riet noemt de komst van Brian een verrijking voor de klas en voor de leerkrachten. "Je ziet kinderen ontzettend behulpzaam zijn en omgekeerd zie je dat Brian sociale vaardigheden leert." Om zich makkelijker te kunnen uitdrukken heeft Brian een sleutelhanger met pictogrammen. Daarop staan symbolen voor het toilet, fietsen, spelen in de zandbak of het wassen van zijn handen. Zijn vader: "Met kleine hulpmiddelen kom je op school heel ver."